今日湖北網(wǎng)（通訊員：張全）7月15日，2025年教育科學(xué)出版社湖北省小學(xué)科學(xué)新教材培訓(xùn)班在宜昌市順利落下帷幕。此次培訓(xùn)由湖北省教育廳與湖北省教育科學(xué)研究院聯(lián)合主辦，教育科學(xué)出版社承辦，圍繞“點燃科學(xué)火種，培養(yǎng)時代新人”這一主題，來自全省各地的150余名小學(xué)科學(xué)教研員、骨干教師齊聚三峽之濱，研究新時代提升湖北青少年科學(xué)素養(yǎng)新課題。

湖北省教育科學(xué)研究院小學(xué)科學(xué)教研員、教科版《科學(xué)》教材培訓(xùn)專家吳鳳虎做開班致辭。他指出，小學(xué)科學(xué)教育是 “雙減” 背景下做好科學(xué)教育加法的核心陣地，新教材的實施對教師提出了更高的要求，并勉勵全體學(xué)員要 “以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以兒童認知規(guī)律為基，點燃科學(xué)火種”。

教科版教材分冊主編任洪、王小梅以二、三年級新教材為切入點，對新教材做了解讀。宜昌市教育科學(xué)研究院小學(xué)科學(xué)教研員李德強、武漢市教育科學(xué)研究院小學(xué)科學(xué)教研員易傳發(fā)等分別對“造房子”“水”等單元進行了深入解讀，著重強調(diào)了工程實踐的梯度化以及實驗安全規(guī)范。

培訓(xùn)班上，來自武漢、宜昌、荊州等地的七位教師代表現(xiàn)場展示了精心打磨的示范課。這些示范課分別從幫助學(xué)生建立 “材料—功能”認知體系、破解儀器使用中的重點難點問題、實現(xiàn)抽象概念的可視化呈現(xiàn)、通過探究式教學(xué)激發(fā)學(xué)生科學(xué)好奇心、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹科學(xué)思維等多個維度展開。

活動還設(shè)置了圓桌沙龍環(huán)節(jié)，教師們圍繞“低學(xué)段實驗安全”“項目化評價”等議題展開了熱烈研討。

結(jié)業(yè)之際，專家代表對各位參訓(xùn)學(xué)員發(fā)出“三個一”倡議：完成區(qū)域內(nèi)二次培訓(xùn)、打磨示范課、共建區(qū)域教研共同體，并希望以此為契機，打造湖北省青少年科學(xué)教育的新高地，賦能科學(xué)新素養(yǎng)，攀登科學(xué)更高峰。