今日湖北網(wǎng)(通訊員：曹寶、王素培、彭毅君、胡薇)近日，由武漢市教育科學(xué)研究院小學(xué)教學(xué)研究室主辦、武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)教科研中心、武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)神龍小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“神龍小學(xué)”）承辦的武漢市第七屆“名特優(yōu)”課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)（小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng)）在神龍小學(xué)舉行。

活動(dòng)以“課程育人 教學(xué)提質(zhì) 學(xué)為中心 數(shù)智賦能”為主題，展示了兩節(jié)精彩的課例。武漢市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員朱蓉老師、武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)教育局黨委委員高中斯、武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)教科研中心相關(guān)負(fù)責(zé)人及全市各區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員、英語(yǔ)骨干教師代表參加了此次活動(dòng)。

神龍小學(xué)副校長(zhǎng)王可執(zhí)教《Unit5 Days of the week:Language in use》一課。課堂以獨(dú)創(chuàng)的AI智能體英語(yǔ)學(xué)習(xí)助手“龍龍”貫穿課堂始終，通過(guò)實(shí)時(shí)對(duì)話、任務(wù)示范等激活學(xué)生互動(dòng)，構(gòu)建個(gè)性化語(yǔ)言學(xué)習(xí)路徑，充分體現(xiàn)了智能技術(shù)對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的創(chuàng)新賦能。課程依托學(xué)校真實(shí)生活設(shè)計(jì)小組實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生借助AI智能平臺(tái)、以多元形式介紹“自己喜愛(ài)的一天”，展現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)成果，并運(yùn)用AI技術(shù)進(jìn)行智能化和個(gè)性化的評(píng)價(jià)。在語(yǔ)篇學(xué)習(xí)過(guò)程中，還巧妙融入武術(shù)、象棋等中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，以文化浸潤(rùn)的方式潛移默化地實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力與文化認(rèn)同的雙重提升。

武漢市光谷第六小學(xué)副校長(zhǎng)彭毅君帶來(lái)的《Unit4 Rain or shine:Ready to learn》一課，以AI技術(shù)激活英語(yǔ)課堂。整節(jié)課以“參觀湖北氣象中心”為情境，依托AI技術(shù)構(gòu)建四大沉浸式展廳。在“天氣觀測(cè)站”，學(xué)生通過(guò)真實(shí)氣象站中的天氣儀器學(xué)習(xí)天氣單詞；在“天氣趣味館”中，學(xué)生在歡樂(lè)的游戲過(guò)程中運(yùn)用語(yǔ)言，在古詩(shī)詞中實(shí)現(xiàn)文化浸潤(rùn)；步入“天氣小劇場(chǎng)”，學(xué)生與AI數(shù)字虛擬人“小天”一起饒有興趣地學(xué)唱歌謠；在“天氣云游館”，學(xué)生云游不同城市，感知不同地域不同天氣的特色趣味活動(dòng)，借助AI智能工具制作云游Vlog，將語(yǔ)言運(yùn)用、文化浸潤(rùn)與數(shù)字創(chuàng)造力深度融合。整節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，也為智慧課堂的創(chuàng)新實(shí)踐提供了生動(dòng)范例。

武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心副主任李昕以“做智能時(shí)代的擺渡人”為主題，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和分享。他指出，兩節(jié)課充分展現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)和人工智能給課堂教學(xué)帶來(lái)的新變化和新范式。一是數(shù)字虛擬人的教學(xué)角色創(chuàng)新，促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)變；二是AI情境創(chuàng)設(shè)的身臨其境，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；三是AI虛擬互動(dòng)促學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)課堂效率提升；四是AI虛擬促進(jìn)文化浸潤(rùn)，滲透中國(guó)文化元素；五是AI智能評(píng)價(jià)體現(xiàn)精準(zhǔn)與個(gè)性化，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

武漢市教育科學(xué)研究院小學(xué)教學(xué)研究室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)生動(dòng)詮釋了“課程育人”與“教學(xué)提質(zhì)”的有機(jī)融合，彰顯了“學(xué)為中心”理念在課堂教學(xué)中的真實(shí)落地，更以“數(shù)智賦能”開(kāi)辟英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新路徑，引領(lǐng)全市英語(yǔ)教師進(jìn)行了“技術(shù)賦能教學(xué)、文化涵養(yǎng)素養(yǎng)”的實(shí)踐探索，助力廣大教師成為數(shù)智時(shí)代的領(lǐng)航者。希望武漢小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以此次研討為起點(diǎn)，邁向虛實(shí)共生、素養(yǎng)導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新紀(jì)元。

責(zé)編：長(zhǎng)城