本網(wǎng)訊（通訊員：周為臣）9月10日，陽新縣王英鎮(zhèn)國和中學(xué)召開慶祝第40個(gè)教師節(jié)座談會(huì)，鎮(zhèn)“十佳教師”董才雄分享他教書育人的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)談到中考前那場別具一格的“謝師宴”時(shí)，依然非常感動(dòng)，難以忘懷。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂...”，6月11日，王英鎮(zhèn)國和中學(xué)903班的學(xué)生自發(fā)地為老師董才雄舉辦了一場不一樣的生日宴，既是對(duì)董老師一年辛苦付出的感恩，也是對(duì)自己即將步入高中生活的憧憬和希望。
“我以后也要成為一名教師，像董老師這樣時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，真誠平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”。在畢業(yè)班會(huì)上，傳承的種子在903班的學(xué)子中慢慢發(fā)芽。
2023年，代課老師董才雄通過自身努力，成為了陽新縣教育系統(tǒng)正式的一員，并被分配到地理位置偏遠(yuǎn)的王英鎮(zhèn)國和中學(xué)任教。
剛到國和中學(xué)報(bào)到的董才雄，被告知需要擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任，對(duì)于一個(gè)新手來說，內(nèi)心忐忑不安，亞歷山大，害怕自己帶不好，更怕對(duì)不起學(xué)校和家長對(duì)我的信任。為了不辜負(fù)學(xué)校和家長的信任，董才雄第一時(shí)間了解學(xué)生的家庭和學(xué)習(xí)情況，并向前班主任讓了解一下各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。
“記得班上有一個(gè)姓費(fèi)的女同學(xué)，除了學(xué)習(xí)成績差，還經(jīng)常遲到曠課，幾乎每天都要找她談話，檢討反省都寫了不少，這樣一來二去，我們也熟悉起來了，我知道她的心思，她知道我的想法，她也知道我是為了她好，后面就很少犯錯(cuò)了，很少遲到曠課了，最終由于家庭原因，她回到在外務(wù)工的爸媽身邊，但她還是經(jīng)常會(huì)跟我聊近期的一些情況，我似乎成為了她的良師益友，她也變得積極向上，這一刻我也明白了教師的意義”。董才雄回憶著。
董才雄說：“要以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，要多加鼓勵(lì)，同時(shí)也要嚴(yán)格要求；對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，也許只是不愛學(xué)習(xí)而已，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，加以鼓勵(lì)，教導(dǎo)他們正確的人生觀、價(jià)值觀，要讓所有的學(xué)生不管以后在哪個(gè)行業(yè)，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的人”。
編輯：曉穎
