4月20日上午，地處武漢的長江職業(yè)學院光谷校區(qū)內(nèi)，一場跨越千里的文化對話在絲線交織中展開。來自香港中文大學、香港理工大學、香港教育大學的15名本科生、研究生和長江職業(yè)學院非遺漢繡工作室的大學生，與荊楚非遺瑰寶漢繡展開深度對話，共同在針尖上“繡”出文化同心圓。
向非遺漢繡老師請教
漢繡，作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，承續(xù)2300年楚繡精髓，融會南北諸家繡法之長。其用針有別于四大名繡（蘇繡、湘繡、蜀繡、粵繡），采用鋪、平、織、間、壓、纜、摻、盤、套、墊、扣的針法，以“平金夾繡”獨步天下，追求充實豐滿、富麗堂皇的熱鬧氣氛，堪稱精致唯美。曾獲巴拿馬萬國博覽會金獎的漢繡，不僅是技藝的展現(xiàn)，更是中華文化深厚底蘊的象征。
兩地大學生交流漢繡技巧
國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)漢繡傳承人、民間文化守望者，中國民間文藝最高獎“山花獎”得主、漢繡省級代表性傳承人黃春萍執(zhí)針為引，向兩地青年揭開這項古老技藝的神秘面紗。她不僅講解漢繡悠久歷史、文化傳承、現(xiàn)代科技發(fā)展及如何幫助千余殘疾人創(chuàng)業(yè)，還手把手指導武漢、香港學子們執(zhí)起特制彎針，嘗試在緞面上繡制中華文化圖騰。
非遺大師黃春萍講解漢繡歷史及技藝
活動現(xiàn)場，哪吒、鳳凰、紫荊花、櫻花、大熊貓等圖案在兩地青年的穿針引線中逐漸成形。香港中文大學政治與行政學專業(yè)三年級學生吳沁芳輕捻銀針，在赭紅色緞面上繡出漢繡鳳凰時由衷贊嘆：“原來針尖下的漢繡文化如此動人！”香港教育大學語文教育與文字學博士生李凡一學繡哪吒圖案，穿針引線越來越專業(yè)，成為現(xiàn)場看點。他說：“剛開始覺得男孩子拿針，很奇怪，沒想到越接觸越喜歡。聽了黃春萍大師的講解，更加認識到漢繡技藝博大精深，學習了針法、角度、技巧等，很開心，覺得專注做一件事的重要意義。回去后準備把自己的作品給非洲室友分享，介紹漢繡，利用香港區(qū)位優(yōu)勢，讓更多香港青年及外國友人了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！?/span>
漢繡工作室大學生與香港大學生切磋漢繡技藝
香港中文大學保險、金融與精算專業(yè)一年級學生楊坤寶繡的是當下武漢爆火的網(wǎng)紅文創(chuàng)形象——蒜鳥。據(jù)他介紹，啟程武漢之前曾認真做了一番功課，“提前了解了武漢的特產(chǎn)，有洪山菜薹、蓮藕等，但這些很難作為手信帶回家，得知最近‘蒜鳥’很火，于是決定用漢繡的方式親手繡一副‘蒜鳥’團扇，給這趟旅程增添了一份美好回憶?！睏罾氄f：“漢繡文化很有特色，而且還能幫弱勢群體創(chuàng)業(yè)，增加收入，很有意義，當代青年一定好好保護、傳承。”同樣，兩地青年大學生文化交流，武漢的大學生也是感觸頗深。長江職業(yè)學院非遺漢繡工作室學生、2023級數(shù)媒專業(yè)黃思茹說：“沒想到香港男大學生對漢繡上手這么快，非常熱愛。”2023數(shù)媒專業(yè)呂瑾玟說：“今天穿了漢服來和香港大學生一起學漢繡，他們對中華優(yōu)秀文化的熱愛，讓我們很受感動，我會更加認真?zhèn)鞒泻脻h繡，讓更多年輕人了解漢繡的魅力。”
漢港兩地高校教師在研習現(xiàn)場傾心溝通，長江職業(yè)學院藝術(shù)設(shè)計學院院長、黨總支書記李勝林由衷感受到：“當文化從展柜走進生活，認同感自然生根?！?/span>
大學生在繡圖案
長江職業(yè)學院副校長龔謙介紹，黃春萍非遺漢繡大師工作室成立5年來，開設(shè)有非遺漢繡特色課——《裝飾圖案》，每年舉辦多場大型漢繡展演活動，教學成果豐碩，已培養(yǎng)500余名青年傳承人。
鄂港大學生漢繡研學現(xiàn)場
黃春萍輕撫繡架說道，非遺傳承需要年輕的手傳遞溫度。在這場跨越千里的文化對話中，傳統(tǒng)文化的薪火就在這代人中完成了一次跨時空對話。漢港兩地青年用一針一線“繡”出了文化同心圓，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在交流中傳承，在傳承中創(chuàng)新。(記者/陳思炎 通訊員/張俊 韓淑萍 劉靚)
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