“第四屆社會調(diào)查方法暑期論壇暨系列講座”于7月23日在恩施市開幕。
開幕式現(xiàn)場
此次盛會由華中科技大學(xué)出版社與湖北民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院聯(lián)合主辦，湖北民族大學(xué)圖書館協(xié)辦。來自中國社會科學(xué)院、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、南開大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、陜西師范大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)、湖北民族大學(xué)及華中科技大學(xué)出版社等全國范圍內(nèi)的30余所高校、科研機構(gòu)及出版機構(gòu)的50余位專家學(xué)者及學(xué)生齊聚一堂，共襄盛舉。
湖北民族大學(xué)黨委常委、副校長李軍出席開幕式并發(fā)表致辭。李軍首先對與會專家學(xué)者表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，隨后簡要介紹了湖北民族大學(xué)及其民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院的基本情況。
他表示，調(diào)查研究獲取真知灼見的重要途徑。他呼吁研究人員不僅要不斷創(chuàng)新調(diào)查研究方法，精準(zhǔn)記錄社會變遷，還應(yīng)善于提煉概念、概括理論并積極參與學(xué)術(shù)對話，致力于構(gòu)建具有鮮明時代特征和廣泛包容性的中國制度知識體系。
李軍還希望與會代表能夠以此次論壇為平臺，共同推動構(gòu)建具有中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系及話語體系，增強中國社會科學(xué)研究的自主性和知識性保障，為中國式現(xiàn)代化貢獻智慧與力量。
李軍致辭
華中科技大學(xué)出版社總編輯余慶也在開幕式上致辭。他回顧了社會調(diào)查方法暑期論壇的發(fā)展歷程，并介紹了華中科技大學(xué)出版社的基本情況與本屆論壇的主講專家陣容。余慶表示，本屆論壇旨在匯聚跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的專家學(xué)者，分享研究成果與實踐經(jīng)驗，共同探討社會調(diào)查方法的新理念、新技術(shù)與新應(yīng)用，通過深入交流與合作，推動社會調(diào)查方法的持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展，為社會科學(xué)研究注入新的活力。
余慶致辭
開幕式由湖北民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院院長楊洪林主持，他宣布了論壇的正式開啟，并對接下來的活動安排進行了簡要介紹。
開幕式后，南京大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師，同時擔(dān)任廣西師范大學(xué)講席教授風(fēng)笑天，以《如何發(fā)現(xiàn)和提出研究問題》為題，為與會者帶來了一場精彩的講座，深入剖析了研究問題的來源與選擇標(biāo)準(zhǔn)，并詳細(xì)闡述了如何從社會現(xiàn)實、個人經(jīng)歷、媒體信息、專業(yè)文獻、交流互動及學(xué)科知識中發(fā)掘和提煉研究問題。
在隨后的互動環(huán)節(jié)中，針對湖北南頓文化發(fā)展有限公司董事長頓德雙提出的“社會科學(xué)與自然科學(xué)的共性與區(qū)別”問題，風(fēng)笑天進行了詳盡解答。他表示，盡管兩者在研究方法上存在諸多共通之處，如系統(tǒng)化研究、實證方法、對普遍規(guī)律的追求及統(tǒng)計分析的應(yīng)用等，但它們在研究對象、方法論、可控性及價值中立性等方面存在顯著差異。自然科學(xué)側(cè)重于自然現(xiàn)象的研究，強調(diào)實驗控制與可重復(fù)性，傾向于構(gòu)建數(shù)學(xué)模型與客觀法則；而社會科學(xué)則專注于人類社會行為的分析，采用多元方法處理復(fù)雜的社交文化現(xiàn)象，重視解釋力與理解深度，并在追求客觀性的同時需兼顧價值判斷的影響。
風(fēng)笑天作講座
本次論壇為期四天，將邀請包括南開大學(xué)社會學(xué)院院長張文宏、中國社會科學(xué)院大學(xué)特聘教授魏明孔在內(nèi)的多位知名學(xué)者，圍繞社會調(diào)查設(shè)計、課題申報、抽樣方法、論文寫作與投稿等多個方面展開專題講座與經(jīng)驗分享。此外，論壇還將設(shè)置客座交流、小組討論等環(huán)節(jié)，以促進參會者之間的深入學(xué)習(xí)與互動。
據(jù)了解，社會調(diào)查方法暑期論壇暨系列講座已經(jīng)成功舉辦三屆，分別在四川成都、甘肅蘭州、貴州貴陽等地留下足跡。該論壇始終致力于推動社會調(diào)查方法在學(xué)術(shù)研究中的廣泛應(yīng)用，助力高校社會科學(xué)相關(guān)專業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量，增強了師生以及科研人員運用社會調(diào)查方法的能力與技巧，進而促進高水平研究成果的產(chǎn)出與各級重點課題的成功申報。（通訊員 邵泉智）
