“退休以后時(shí)間多，我就喜歡琢磨研究這些小發(fā)明，沒(méi)想到還申請(qǐng)到了專(zhuān)利！”近日，家住馬家臺(tái)村的退休教師彭徳興致勃勃地向記者展示了他發(fā)明的“直角三角板”和剛通過(guò)的專(zhuān)利申請(qǐng)批示書(shū)。
75歲的彭德從事教育工作多年，日積月累形成了愛(ài)琢磨愛(ài)探究的習(xí)性，雖然歲月毫不留情的在老人身上留下了痕跡，但在言談舉止間，依然透露著昂揚(yáng)、儒雅的風(fēng)骨……
“退休后突然閑下來(lái)就很不習(xí)慣，而且孩子不在身邊，我一個(gè)人就開(kāi)始研究一些小發(fā)明來(lái)打發(fā)時(shí)間?！迸淼赂嬖V記者，在偶然間，他看到鄰居小孩子玩七巧板，就來(lái)了靈感，便開(kāi)始饒有興致地琢磨起來(lái)。
“六歲前的小孩子一般不會(huì)學(xué)寫(xiě)字，會(huì)影響發(fā)育。而且七巧板只能拼出有限的圖形，不能拼出漢字。我就尋思著能不能改變下形狀，讓它拼出更多的圖形，讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中開(kāi)發(fā)智力、增長(zhǎng)知識(shí)?！迸淼抡f(shuō)，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的多次實(shí)驗(yàn)，他最終確定出以直角三角形為基礎(chǔ)形狀的拼擺方式，并成功設(shè)計(jì)出可以拼出任意圖案的“直角三角板”。
彭徳介紹，“直角三角板”就是直角三角形，用多塊同型號(hào)的“直角三角板”，可以拼出動(dòng)物、植物、形象人物以及各種漢字?！敖?jīng)過(guò)兩年的努力，專(zhuān)利申請(qǐng)?jiān)诮衲瓿晒Λ@批，目前證書(shū)正在辦理中，預(yù)計(jì)年底前就可發(fā)下來(lái)?！迸韽韵Ｍ约旱男“l(fā)明獲得更多人的關(guān)注。
“‘直角三角板’已經(jīng)得到了市教育部門(mén)認(rèn)可，正在準(zhǔn)備送往省級(jí)教育部門(mén)審查，如果通過(guò)審查，就可以先小范圍的進(jìn)行試用了！”彭德開(kāi)心的表示，他研究小發(fā)明，也是為了讓自己發(fā)揮余熱，為社會(huì)做些貢獻(xiàn)，給后人留下點(diǎn)印記……
“趁著身子骨還硬朗，我還會(huì)繼續(xù)研究更多的發(fā)明?！迸淼抡f(shuō)。（記者 李理）
