中新網(wǎng)1月3日電 澳洲網(wǎng)刊文稱，中國(guó)學(xué)生選擇澳大利亞大學(xué)的人數(shù)創(chuàng)歷史新高。目前，澳大利亞全國(guó)共有15多萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生。與2013年的人數(shù)相比，這標(biāo)志著一個(gè)巨大的增長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)只有85111名中國(guó)留學(xué)生在澳接受高等教育。
文章摘編如下：
美國(guó)、英國(guó)和加拿大被視為最具吸引力的留學(xué)目的地。許多中國(guó)學(xué)生在找不到合適的地方后，選擇澳大利亞。據(jù)悉，目前，澳大利亞39%的外國(guó)大學(xué)生來(lái)自中國(guó)。
盡管許多中國(guó)學(xué)生確實(shí)想要融入澳大利亞文化。但一旦開(kāi)始上課，他們往往會(huì)感到失望，難以適應(yīng)。由于澳大利亞通常只是一個(gè)實(shí)用的選擇，許多學(xué)生無(wú)意永久定居，也無(wú)意更多地了解東道國(guó)及其生活方式。文化沖擊會(huì)讓留學(xué)生很難適應(yīng)，很多中國(guó)學(xué)生發(fā)現(xiàn)很難拓展自己的視野，結(jié)交當(dāng)?shù)氐呐笥选?/p>
25 歲的 Cliff Fan(范)正在新南威爾士大學(xué)攻讀新聞與傳播碩士學(xué)位。他承認(rèn)澳大利亞不是他的首選?！罢f(shuō)實(shí)話，澳大利亞是另一個(gè)選擇，不是我的最佳選擇。”“但當(dāng)我似乎無(wú)法獲得美國(guó)全球100所頂尖大學(xué)的錄取通知書時(shí)，澳大利亞成了可能——我決定來(lái)這里?！?/p>
新南威爾士大學(xué)在2018年QS世界大學(xué)排名中排名第45位，但范擔(dān)心語(yǔ)言要求普遍較低。范表示，他非常珍惜出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)。為了達(dá)到雅思課程的要求，范花了半年時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
范表示，自從在澳大利亞學(xué)習(xí)以來(lái)，他的英語(yǔ)水平有所提高。他承認(rèn)，在國(guó)外生活仍有困難。他說(shuō)，在頭兩個(gè)月里，聽(tīng)講座給他帶來(lái)很多困擾，他甚至用手機(jī)錄下了前兩周的每一堂課。
“我嘗試了很多方法來(lái)提高聽(tīng)力，比如問(wèn)我的室友誰(shuí)擅長(zhǎng)聽(tīng)力，從網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己和當(dāng)?shù)厝私徽劇！?范補(bǔ)充說(shuō)，作為一名中國(guó)學(xué)生在澳大利亞可能會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樵S多人很難融入當(dāng)?shù)匚幕?，與當(dāng)?shù)赝g人交朋友。
他說(shuō)，作為一名國(guó)際學(xué)生，尤其是來(lái)自東方世界的學(xué)生，他覺(jué)得很難融入澳大利亞的主流生活。范認(rèn)為語(yǔ)言障礙是阻礙順利融合的主要因素。他說(shuō)，比如，當(dāng)遇到一些來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的很酷的同學(xué)，范個(gè)人很喜歡他們。但奇怪的是，他們?cè)谡n后幾乎沒(méi)有交流。
在其他情況下，范表示，他感到中西方文化差異的負(fù)擔(dān)。他說(shuō)：“我知道他們說(shuō)什么，但不明白他們的意思?！薄耙虼耍m然我和他們?cè)谝黄?，但還是覺(jué)得有點(diǎn)孤立?！?/p>
同樣在新南威爾士大學(xué)學(xué)習(xí)的 Yvette Liu(劉)選擇去澳大利亞讀研究生，因?yàn)樗哪信笥岩苍谙つ釋W(xué)習(xí)。劉計(jì)劃回國(guó)前在澳大利亞工作一段時(shí)間。 她說(shuō)，但我不想永遠(yuǎn)在這里工作，因?yàn)橐欢螘r(shí)間后我就要回中國(guó)了。
劉以6.5分的成績(jī)通過(guò)了雅思考試，并在新南威爾士大學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)入門課程學(xué)習(xí)了15 周，之后開(kāi)始攻讀碩士學(xué)位。她說(shuō)，新南威爾士大學(xué)UEEC語(yǔ)言班大多是中國(guó)人，偶爾也會(huì)有一些韓國(guó)人或日本人。
在評(píng)估中，劉通常被評(píng)為優(yōu)秀和卓越。她說(shuō)，剛搬到澳大利亞的時(shí)候，很困難，因?yàn)樯罘绞椒浅２煌?。“澳大利亞人走左邊的路，說(shuō)不同的語(yǔ)言，有不同的文化?！彼f(shuō)。
澳大利亞大學(xué)越來(lái)越多地采用商業(yè)思維來(lái)吸引來(lái)自世界各地的學(xué)生。國(guó)際教育是澳大利亞第三大出口產(chǎn)品，在上一個(gè)財(cái)政年度，為澳大利亞經(jīng)濟(jì)注入了31.9億澳元。澳大利亞政府教育部的數(shù)據(jù)顯示，2018年10月，澳大利亞約有83.98萬(wàn)名國(guó)際學(xué)生入學(xué)，同比增長(zhǎng)11%。
大部分學(xué)生(約38萬(wàn)名國(guó)際學(xué)生)前往澳大利亞接受高等教育。其中中國(guó)、印度和尼泊爾的留學(xué)生人數(shù)最多。同期，澳大利亞大學(xué)共招收中國(guó)學(xué)生 152060人，印度學(xué)生68404人，尼泊爾學(xué)生26665人。
2016年澳大利亞統(tǒng)計(jì)局發(fā)現(xiàn)，澳大利亞有120萬(wàn)華裔人口。澳大利亞教育統(tǒng)計(jì)局指出，中國(guó)人被澳大利亞有競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)所吸引，22%中國(guó)出生人口選擇留學(xué)澳大利亞。
[責(zé)編：叢芳瑤]
