荊楚網(wǎng)訊 通訊員 劉明楊
近日，2016年全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)典禮在四川眉山舉行，來自全國20個(gè)省市、120所院校、300余位高校學(xué)生工作戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員參加了這場盛典。武昌理工學(xué)院素質(zhì)導(dǎo)師張靜從全國數(shù)百所民辦高校的輔導(dǎo)員中脫穎而出，榮獲“全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，并作為獲獎(jiǎng)代表發(fā)言，她講述的與學(xué)生的故事感動(dòng)全場。
“全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”是全國民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的最高榮譽(yù)，由全國民辦高校學(xué)生工作者聯(lián)席會(huì)組織評選，活動(dòng)面向全國民辦高校和獨(dú)立學(xué)院。2016年是第一次評選全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。此次共評選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員100人。武昌理工學(xué)院素質(zhì)導(dǎo)師張靜從眾多競爭者中脫穎而出，成功獲評“2016全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，充分展示了武昌理工學(xué)院素質(zhì)導(dǎo)師隊(duì)伍的精神風(fēng)貌和能力素質(zhì)。據(jù)了解，這也是張靜近日榮獲第五屆湖北省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽三等獎(jiǎng)后斬獲的又一殊榮。
張靜，1980年出生，湖北武漢人，現(xiàn)任武昌理工學(xué)院文法與外語學(xué)院素質(zhì)導(dǎo)師，并承擔(dān)著學(xué)院“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”工作、“學(xué)院社團(tuán)工作”，“學(xué)生黨支部書記”、“畢業(yè)生年級組長”等工作，負(fù)責(zé)全校萬余名學(xué)生《形象塑造》選修課的教學(xué)，畢業(yè)年級《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程的教學(xué)。今年是張靜老師參加素質(zhì)導(dǎo)師工作13個(gè)年頭，她先后擔(dān)任過672名學(xué)生的素質(zhì)導(dǎo)師。近年來，她多次被學(xué)校評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作者、十佳素質(zhì)導(dǎo)師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、十佳管理工作者等榮譽(yù)稱號。
學(xué)生們成長所需要的不是保姆式的服務(wù)，更多的是能夠幫助他們成長以及實(shí)現(xiàn)夢想的平臺和機(jī)會(huì)——這就是張靜老師對于素質(zhì)導(dǎo)師角色的理解。作為一名思想政治工作者，她為了更好地服務(wù)于學(xué)生，利用自己的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了心理知識，成為國家二級心理咨詢師。在管理工作方面，她不僅一絲不茍，更善于推陳出新，課堂推出“手機(jī)袋”有效解決了學(xué)生上課玩手機(jī)的難題。她還一直致力于職場禮儀和形象塑造相關(guān)方向的研究，2014年12月參加IPA國際禮儀培訓(xùn)師學(xué)習(xí)，并取得職業(yè)證書。由她開設(shè)的“大學(xué)生形象塑造”選修課是該校學(xué)生的熱門選修課，每次的選修課名額都是被學(xué)生“秒殺”。 同時(shí)張靜老師還是大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”的專家，為更專業(yè)的指導(dǎo)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，她先后參加了教育部組織的“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班”，“北森公司”組織的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”、“大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”課程班的學(xué)習(xí)，并獲得了資格證書。 張靜老師立志從事于素質(zhì)導(dǎo)師工作，并探索工作的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化。她將個(gè)人積蓄全部投入到個(gè)人培訓(xùn)成長方面，目前已花費(fèi)十萬余元。
張老師認(rèn)為學(xué)生就像自己的孩子，因?yàn)閻?，所以整天都不?huì)覺得累，這對她而言是一種享受。她從事素質(zhì)導(dǎo)師工作至今已有13年。平時(shí)生活中，學(xué)生都親切的稱呼她為“靜姐”，在這期間她多次有轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，均被本人拒絕，用張老師話說：“我最開心的事情就是和學(xué)生在一起?！?nbsp;她始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，心系學(xué)生。她認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生只有教不好學(xué)生的老師。貼切的服務(wù)，真心的關(guān)懷，為學(xué)生服務(wù)是學(xué)生成才的前提?！叭绻阌惺裁蠢щy，請隨時(shí)來找我”這是她每次給學(xué)生的口頭禪。她積極為困難學(xué)生介紹勤工儉學(xué)的崗位，緩解他們生活和學(xué)費(fèi)的壓力，多年來她接濟(jì)學(xué)生生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)達(dá)到兩萬余元。該校日語0901班方橋，家庭窮困，經(jīng)常學(xué)費(fèi)都湊不齊。大學(xué)期間，張老師共借過她學(xué)費(fèi)6000多元，畢業(yè)后她以優(yōu)異成績考取了日本的碩士研究生，現(xiàn)在在日本學(xué)習(xí)和生活。談到張老師她充滿了感恩，“張老師在我人生最困難的時(shí)候給我?guī)椭粌H是學(xué)費(fèi)，還幫我患心理病的弟弟找心理醫(yī)生看病。非常感謝她?！?/span>
張老師始終保持著高度的責(zé)任心、高昂的工作熱情，以愛心、耐心、細(xì)心結(jié)合服務(wù)意識和合作意識開展有聲有色的素質(zhì)導(dǎo)師工作。她的工作方法是把握時(shí)政脈搏，將思想政治教育轉(zhuǎn)化為具有時(shí)代特色的校園文化活動(dòng)，以活動(dòng)為載體去開展和推進(jìn)思想政治教育工作。在取得同學(xué)們的充分信任的同時(shí)，也取得了優(yōu)異的成績，在所帶的班級中，多次被評為學(xué)?！凹t旗團(tuán)支部”、“先進(jìn)班集體”。2013年所帶七個(gè)畢業(yè)班，平均就業(yè)率達(dá)到95%，考研率達(dá)到17%。培養(yǎng)的學(xué)生徐佳被評為 “校長獎(jiǎng)”、李浩銘獲“國家獎(jiǎng)學(xué)金”、高衛(wèi)當(dāng)選“湖北省高校國學(xué)聯(lián)盟主席”。
在2016年全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)典禮上，張靜作為獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)員代表發(fā)言，她以《贊賞的力量》為題講述了她與學(xué)生之間的故事。學(xué)生孫瑞父母離異，存在心理問題，經(jīng)常遲到、曠課、吸煙、酗酒、打架。得知了他的具體情況后，張老師理解他，走近他，幫助他。與科任老師溝通，給予該生更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，與學(xué)生干部溝通，給予該生更多的照顧和友愛。張老師說，“我關(guān)觀察著他的每一個(gè)變化，來上課了，我會(huì)發(fā)短信對他說：上課很認(rèn)真，英語老師說你能主動(dòng)回答問題了，真是了解不起。晚上按時(shí)就寢了，我會(huì)給他留言，寢室同學(xué)都說你變化很大，不再玩網(wǎng)游了?！焙髞韺O瑞在張老師的幫助下成功入伍，并被新兵連里評為優(yōu)秀，2015年大年三十，他給張老師打來電話：第一句話：老師新年好，我給您年了。第二句話：我只有5分鐘通過時(shí)間，這個(gè)是部隊(duì)的規(guī)定。第三句話：老師我謝謝你曾經(jīng)的幫助和指引，我在部隊(duì)生活的特別好，今年新兵連里還評為優(yōu)秀，我在部隊(duì)找到了我的大家。張老師感動(dòng)不已，她對孫瑞說：“你是我的驕傲，你是我所帶過的學(xué)生當(dāng)中第一個(gè)大學(xué)生征兵入伍的，你在部他里優(yōu)秀的成績和表現(xiàn)值得我們所有人學(xué)習(xí)，等開學(xué)以后，我要把你的事跡講給咱班上每一個(gè)人聽?！闭f到這里，張老師發(fā)現(xiàn)電話的那一端，學(xué)生哭了?！袄蠋?，長這么大，您是第一個(gè)這么夸贊我的，我居然也能成為您所說的驕傲。我太幸福了?！睆埨蠋煹陌l(fā)言感動(dòng)了全場，掌聲經(jīng)久不息。
“張靜老師熱愛思想政治工作，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，她在普通平凡的工作中體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的真誠質(zhì)樸、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。”該校學(xué)工處常務(wù)副處長李金永說，“她是全國民辦高校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，更是全校素質(zhì)導(dǎo)師的榜樣?！?/span>
