長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)訊（見(jiàn)習(xí)記者朱廣宇 通訊員郎麗 胡祎）來(lái)自武漢紡織大學(xué) “樂(lè)翼行動(dòng)”志愿服務(wù)隊(duì)的數(shù)十名大學(xué)生志愿者帶著禮物，來(lái)到武昌區(qū)藝萌幼兒園，陪伴這里的200多名聽(tīng)障兒童“歡度六一”。
孩子們?cè)谖枧_(tái)上載歌載舞，雖然動(dòng)作略顯笨拙，卻也憨態(tài)可掬。當(dāng)表演進(jìn)行到小女孩瑤瑤的朗誦節(jié)目《月亮姐姐》的時(shí)候，志愿者鐘紅麗忍不住掉下了熱淚?！霸铝两憬惆殃?yáng)光運(yùn)到地球上，讓人間的黑暗減少，讓?xiě)n郁的心靈明亮”，一字一句，發(fā)音準(zhǔn)確，這樣的“好聲音”，是瑤瑤在鐘紅麗一個(gè)月的輔導(dǎo)訓(xùn)練下才發(fā)出的。
“記得我第一次來(lái)的時(shí)候，瑤瑤戴著人工耳蝸，眼中充滿了疑惑與期許，想接近卻害怕。通過(guò)一年的接觸，她能感覺(jué)到你對(duì)她的關(guān)心，就把你當(dāng)成了最親的人”，鐘紅麗說(shuō)。
志愿者柳立坐公交經(jīng)常暈車，可他仍堅(jiān)持輔導(dǎo)。從2014年10月開(kāi)始，他輔導(dǎo)5歲的小男孩江華已經(jīng)兩年。他說(shuō)，第一次見(jiàn)到小江華的時(shí)候，對(duì)我比較抗拒，不喜歡交流，而且語(yǔ)言基礎(chǔ)能力非常差。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，柳立發(fā)現(xiàn)，小江華總喜歡拿支筆，在本子上畫(huà)東西。于是，毫無(wú)基礎(chǔ)的柳立回到學(xué)校專門向女同學(xué)請(qǐng)教，每天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)繪畫(huà)。每學(xué)會(huì)一種畫(huà)圖，柳立就會(huì)第一時(shí)間教給江華?！爱?huà)畫(huà)的時(shí)候，他顯得特別認(rèn)真、特別安靜！”柳立回憶說(shuō)。
為了讓小江華盡快學(xué)會(huì)交流，柳立和同伴經(jīng)常扮鬼臉逗小江華笑。一次小江華不小心摔倒了，哇哇大哭，柳立不僅沒(méi)有安慰他，反而讓他嘴巴張開(kāi)，哭得更大聲音，原來(lái)這樣可以練習(xí)孩子的發(fā)聲。在學(xué)校、家庭和柳立的共同努力下，接受聽(tīng)力障礙康復(fù)系統(tǒng)培訓(xùn)兩年后，今年3月，小江華的語(yǔ)言思維終于達(dá)到了正常孩子的水平，進(jìn)入普通小學(xué)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯。
據(jù)介紹，武漢紡織大學(xué)“樂(lè)翼行動(dòng)”志愿服務(wù)隊(duì)2012年成立，5年來(lái)該服務(wù)隊(duì)持續(xù)有近500名志愿者為100余名聽(tīng)障兒童提供服務(wù)，幫助他們走進(jìn)有聲的世界。
