為了落實新課標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教育資源，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，同時也為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，4月12日上午，太子中心小學(xué)教聯(lián)體開展了骨干教師英語示范課活動。本次示范課由向前小學(xué)劉紅平老師執(zhí)教。
劉紅平老師執(zhí)教PEP小學(xué)英語六年級下冊 《Unit 4 Then and now 》 Part A Let’s learn & Find the mistakes。課堂開始，劉老師用英語自我介紹，并親切地用英語和同學(xué)們打招呼交流，活躍了課堂氣氛。通過與學(xué)生的對話對上節(jié)課的單詞和句型進行了簡要的回顧，利用不同時間的事物和人物圖片的對比的方式，圍繞change , different來導(dǎo)入本課的主題Then and now。在新授過程中，劉紅平老師層層遞進，由淺入深的教授單詞及重點句型，教授形式多樣，并采用了游戲教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識?？v觀這一節(jié)課，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，師生配合默契，動靜結(jié)合，充分體現(xiàn)了劉紅平老師充滿活力的教學(xué)魅力。
課堂展示結(jié)束后，校長王利芳組織英語老師們進行集體評課。各位評課老師各抒己見，針對課堂中出現(xiàn)的共性和個性問題進行了研討。老師們紛紛表示劉老師的課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，步步“精”心，突出重難點，課堂活動豐富，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有效達(dá)到了課堂教學(xué)目標(biāo)。
隨后，王利芳校長從教學(xué)重難點，教學(xué)評價，學(xué)生學(xué)情等多方面對本堂課進行了指點與總結(jié)，給予老師們諸多啟發(fā)與思考。
本次教聯(lián)體骨干教師示范課展示活動充分發(fā)揮了充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用，很好地促進了英語教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，尤其是對青年教師，通過示范課的學(xué)習(xí)，增加了教育教學(xué)經(jīng)驗，對于如何掌握課堂以及調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面都有著不小的收獲。教而有研則深，研而有悟則進，太子中心小學(xué)教聯(lián)體表示將繼續(xù)深入鉆研，努力構(gòu)建高效課堂，攜手點亮孩子們的未來。（通訊員/王煒 編輯/王春華）
