“一只小鳥見到食物就吃，不管干不干凈，它不能抵御食物的誘惑了，你有什么辦法幫助它嗎？”在禁毒課程展示主會(huì)場，來自垂楊柳中心小學(xué)的老師以“不吃來路不明的食品”為主題，通過“視頻+講解”的形式，與孩子們實(shí)時(shí)互動(dòng)。隨著視頻的播放，屏幕上一直吃食物的小鳥，變得越來越胖，越來越黑，最終整個(gè)屏幕都成了漆黑一片。
“其實(shí)，‘吃’是一件很美好的事情，本身并沒有錯(cuò)，但是，在吃之前，要學(xué)會(huì)分析選擇，做出正確判斷?！痹谡n程最后，老師道出了本節(jié)課的教育目的：讓孩子明白“貪吃”會(huì)危害身體健康，路上撿的東西、陌生人給的東西、街邊的三無產(chǎn)品等來路不明的食物不安全，懂得學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
“對(duì)于低年級(jí)的孩子而言，‘毒品’的概念相對(duì)模糊，因此我們沒有一上來就教如何拒絕毒品，而是先學(xué)拒絕貪吃?！痹诮逃?jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，“禁毒教育實(shí)驗(yàn)?！敝坏拇箺盍行男W(xué)書記鄭丹娜表示。
學(xué)校在前期調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們獲取禁毒知識(shí)的主要渠道是電視和網(wǎng)絡(luò)，而該渠道的信息相對(duì)零散、碎片化，孩子們的辨析能力弱，反倒可能激發(fā)孩子的好奇和嘗試的欲望，給孩子的成長帶來很多潛在危險(xiǎn)。基于對(duì)青少年涉毒現(xiàn)象的關(guān)注，垂楊柳中心小學(xué)從2015年開始，與北京教育科學(xué)研究院、北京市禁毒教育基地?cái)y手進(jìn)行“毒品防治分級(jí)教育及培訓(xùn)計(jì)劃”課題研究。4年來，研究團(tuán)隊(duì)開發(fā)出一整套、成系列的“小學(xué)分年級(jí)禁毒教育課程”。
據(jù)介紹，該課程根據(jù)6個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的認(rèn)知水平和特點(diǎn)，確定了6套不同的主題課程和教學(xué)體系。包括一年級(jí)的《不吃來路不明的食品》，二年級(jí)的《吸煙的危害》，三年級(jí)的《吃藥講科學(xué)》，四年級(jí)的《火眼金睛識(shí)毒魔》，五年級(jí)的《禁毒教育歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷》以及六年級(jí)的《拒絕青春成長路上的誘惑，奔向我的2049》。
鄭丹娜告訴記者，學(xué)?，F(xiàn)為“北京市禁毒教育基地”“朝陽區(qū)禁毒教育實(shí)驗(yàn)校”。從2015年至今，學(xué)校先后有25位干部教師加入到核心研究團(tuán)隊(duì)中，包含語文、數(shù)學(xué)、德育、班主任、科學(xué)、信息技術(shù)等多學(xué)科教師。學(xué)校收集了10個(gè)禁毒教育經(jīng)典教學(xué)案例及教學(xué)課件，開發(fā)出一套小學(xué)禁毒教育分級(jí)教材，填充了小學(xué)生禁毒教育的空白。文/北青社區(qū)報(bào) 王成
(責(zé)編：李軼群、楊迪)
