從《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》看職業(yè)教育新征程
胡春森
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035 年）》，猶如一盞明燈，為我國教育事業(yè)的發(fā)展照亮了前行的道路。在這一綱領(lǐng)性文件中，職業(yè)教育的地位和作用得到了前所未有的凸顯，迎來了全新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。職業(yè)教育作為教育強國建設(shè)的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵路徑，對于推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展具有不可替代的重要意義。
產(chǎn)教融合，構(gòu)筑職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)
《綱要》明確指出，要加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才，而實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵在于深化產(chǎn)教融合。產(chǎn)教融合是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路，它能夠有效打破學校與企業(yè)之間的壁壘，使教育與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求的無縫對接。
湖北作為我國中部地區(qū)的經(jīng)濟、文化大省，近年來在體育事業(yè)上取得了令人矚目的成就，體育產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。在這樣的背景下，湖北體育職業(yè)學院作為培養(yǎng)體育專業(yè)技能人才的重要基地，積極響應(yīng)國家號召，深入探索產(chǎn)教融合的新模式。學院與多家體育企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，通過共建產(chǎn)業(yè)學院，大學之中有產(chǎn)業(yè)，為學生提供了豐富的實踐機會和廣闊的就業(yè)渠道。
通過產(chǎn)業(yè)學院共建，產(chǎn)業(yè)也進入到了大學，根據(jù)最行業(yè)新動態(tài)和，學院適時調(diào)整專業(yè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，使培養(yǎng)出的人才符合企業(yè)要求。這種產(chǎn)教融合的模式，不僅為學生的就業(yè)提供了有力保障，也為湖北體育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。
師資建設(shè)，夯實職業(yè)教育發(fā)展根基
高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心支撐?！毒V要》提出要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，筑牢教育強國根基。這一要求對于職業(yè)教育來說尤為重要，因為職業(yè)教育的特殊性決定了教師不僅要有扎實的理論知識，更要有豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能。
湖北體育職業(yè)學院一直以來高度重視師資隊伍建設(shè)，將其作為學院發(fā)展的重中之重。學院通過多種途徑引進高水平的人才，充實教師隊伍的力量。與此同時，加強對現(xiàn)有教師的技能培訓，不斷提升教師的綜合能力。
此外，學院還積極鼓勵教師參與科研項目和實踐教學，要求教師深入企業(yè)一線，了解行業(yè)的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，將實踐經(jīng)驗融入到教學中。通過這些舉措，學院打造了一支既懂理論又能實踐的 “雙師型” 教師隊伍，為學生提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的體育技能人才。
數(shù)字化建設(shè)，開啟職業(yè)教育發(fā)展新引擎
今天，數(shù)字化已成為推動教育變革和創(chuàng)新的重要力量。《綱要》指出要深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，建強用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺，推動集成化、智能化、國際化，促進人工智能賦能教育變革。這為職業(yè)教育的數(shù)字化建設(shè)指明了方向。
湖北體育職業(yè)學院積極響應(yīng)國家號召，大力推進教育數(shù)字化在職業(yè)教育中的應(yīng)用。學院通過建設(shè)智慧校園、數(shù)字化教學平臺等，實現(xiàn)了教學資源的共享和教學方式的創(chuàng)新。利用數(shù)字化技術(shù)，學院整合了豐富的在線課程資源，學生可以根據(jù)自己的興趣和需求自主選擇學習內(nèi)容，實現(xiàn)個性化學習。同時，數(shù)字化教學平臺還為教師提供了多樣化的教學工具和手段，如在線直播教學、虛擬仿真實驗等，大大提高了教學效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
展望未來，肩負使命砥礪前行
《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》的發(fā)布，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了前所未有的機遇和良好的政策環(huán)境。湖北體育職業(yè)學院將繼續(xù)深入貫徹落實《綱要》精神，秉持“犯其至難，圖其至遠”的校訓精神，積極探索職業(yè)教育發(fā)展的新路徑。
在未來的發(fā)展中，學院將進一步深化產(chǎn)教融合，拓展與企業(yè)的合作領(lǐng)域和深度，建立更加緊密的合作關(guān)系；加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；持續(xù)推進教育數(shù)字化建設(shè)，利用先進的技術(shù)手段推動教育教學改革，提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平。
職業(yè)教育作為教育強國建設(shè)的重要支撐，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任。在《綱要》的指引下，職業(yè)教育必將迎來更加美好的明天，為實現(xiàn)教育強國的目標貢獻重要力量。湖北體育職業(yè)學院也將在職業(yè)教育的新征程中，砥礪前行，為湖北體育事業(yè)的發(fā)展和教育強國建設(shè)貢獻自己的智慧和力量。
（胡春森，湖北體育職業(yè)學院教授，公共與思政課部（馬克思主義學院）負責人。）
